Les effets dévastateurs des écrans et de l'intelligence artificielle sur les capacités cognitives et les apprentissages

L'usage excessif des outils numériques, notamment l'intelligence artificielle générative, entraîne des dégâts considérables sur les capacités cognitives et l'apprentissage. Le problème ne touche pas seulement les jeunes, mais tous les âges, car les mécanismes de dépendance sont universels. L'essentiel de l'apprentissage réside dans la démarche active de compréhension et de maîtrise d'un sujet. Lorsque l'on délègue cette réflexion à un outil qui fournit la réponse immédiate, on saute l'étape cognitive nécessaire à la consolidation des connaissances, ce qui empêche l'apprentissage réel.

Exemple : La perte de l'orientation spatiale illustre ce phénomène. En déléguant notre capacité à nous repérer au GPS, nous avons perdu la représentation mentale de notre environnement. Si le téléphone n'a plus de batterie, même dans une ville connue, on se perd. C'est la même logique avec l'IA : si l'on ne fait pas l'effort de chercher la réponse, on ne développe pas la compétence sous-jacente.