La vulgarisation scientifique est une mission essentielle pour transmettre la curiosité à la société
En fait, en tant que chercheur, il n'y a pas d'excuse à ne pas vulgariser, parce que c'est toujours possible de trouver un moyen de le faire. En tant que scientifique, on fait partie de la société déjà, et on a vraiment des missions envers la société. C'est la société qui nous donne la mission de faire nos recherches et de les transmettre après à la société. Il est intéressant, c'est que pourtant la société, elle n'a pas l'air de... Enfin, souvent, elle ne comprend pas trop ce qu'on fait en tant que chercheur, elle ne comprend pas trop exactement ce que c'est le métier, qu'est-ce que c'est de faire des publications, de faire de la vraie recherche, pourquoi ça prend du temps. Ce qu'on a le plus à donner en tant que chercheur à la société, c'est vraiment faire comprendre l'importance de la curiosité. En tant que qualité humaine, nous, on est chercheurs parce qu'on est curieux, et en fait, la société aussi est curieuse. C'est comme ça qu'on comprend mieux la science, et on nous dit oui, en fait, elle n'a pas les réponses à tout sur le moment, que ça prend du temps, etc. C'est la curiosité qui est moteur de tout ça.
La vulgarisation scientifique n'est pas une option, mais une obligation morale pour tout chercheur. En tant que membre de la société, le scientifique a une mission double : réaliser des recherches et transmettre ces connaissances. Cette transmission est essentielle car le grand public ne comprend souvent pas la complexité du métier, le temps nécessaire aux publications ou la nature exacte de la recherche.
L'outil principal pour réussir cette vulgarisation est la curiosité. C'est une qualité humaine fondamentale qui relie le chercheur au citoyen. En partageant cette curiosité, le scientifique montre que la science n'a pas toujours toutes les réponses immédiates et que le processus de découverte prend du temps. Cette approche permet au public de mieux accepter l'incertitude scientifique et de comprendre l'importance de la démarche de recherche.
Exemple : Un chercheur qui explique pourquoi un médicament met des années à être approuvé ne doit pas seulement lister les étapes réglementaires. Il doit partager sa propre curiosité face aux résultats inattendus des essais cliniques. En montrant que la science est un processus d'exploration et non une simple fourniture de réponses, il aide le public à comprendre que le temps de recherche est une preuve de rigueur, et non un manque d'efficacité.